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目前我國護理教育的層次結構是5層，分別是：1、護理研究生；2、護理本科；3、護理專科培養出來的“師”；4、護理中專培養出的“士”；5、初級護理培養出來的“員”。
護理教育的發展是培養高水平護士隊伍的基礎。改革開放以來，我國的護理教育雖然有了長足的進步，但與社會經濟和醫學科學、護理專業的發展對人才的需求仍存在差距，表現在：一是護理教育的層次結構需要進一步調整和優化；
二是護理教學的辦學質量有待提高；
三是缺乏系統和規范的護士的畢業后教育和繼續教育；
四是缺乏對專科護理崗位和護理管理崗位護士的規范化培訓。
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