高山流水比喻什么

比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。示例∶孔圣人尚學琴于師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回。出處∶《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉?，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。”。在人們的用典實踐中，這一典故逐漸發展出七十余個典形和樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音、閑適情趣等典義，還存在典故反用現象。

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導讀比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。示例∶孔圣人尚學琴于師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回。出處∶《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉唬骸圃?，洋洋兮若江河?！?。在人們的用典實踐中，這一典故逐漸發展出七十余個典形和樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音、閑適情趣等典義，還存在典故反用現象。

比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。

示例∶孔圣人尚學琴于師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回。

出處∶《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉?，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！?/p>

在人們的用典實踐中，這一典故逐漸發展出七十余個典形和樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音、閑適情趣等典義，還存在典故反用現象。

高山流水比喻什么

比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。示例∶孔圣人尚學琴于師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回。出處∶《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！薄Ｔ谌藗兊挠玫鋵嵺`中，這一典故逐漸發展出七十余個典形和樂曲高妙、相知可貴、知音難覓、痛失知音、閑適情趣等典義，還存在典故反用現象。

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