客觀評價自己，樹立良好的心態(tài)，我們應該正確面對就業(yè)心理問題，正視自己的缺點，不斷改進，要敢于面對現實，挫折并不可怕，可怕的是自己不能面對它；合理的角色定位，由于高等教育將實現從“精英教育”到“大眾教育”的轉變，因此在現代社會，知識只是個人適應社會、成為社會合格成員而必須掌握的基本勞動技能和生存技能，大學生不應該是有優(yōu)越感的特殊群體，而應該是就業(yè)勞動大軍中的普通一員，有了合理的自身角色定位，才能正視自己的身份，找到適合自己的位置；正確的職業(yè)評價，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，大學生應根據社會的需要，選擇適合自己的職業(yè)，最大限度地發(fā)揮才能，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念；科學的就業(yè)形勢分析，大學生有必要了解社會所急需的人才以及對人才的素質要求，以便根據社會需要來確立自己的職業(yè)理想。