數(shù)計是什么專業(yè)
數(shù)計是什么專業(yè)
數(shù)計是數(shù)學與應用數(shù)學的簡稱。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際問題,受到科學研究初步訓練,具備在中、小學進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員、其他教育工作者及應用數(shù)學方面的高級實用型人才。專業(yè)特色:本專業(yè)堅持以師范教育為主體和特色,以能力培養(yǎng)為核心,以創(chuàng)新教育為載體,以提高數(shù)學素養(yǎng)為目的,適應基礎教育新課程標準改革,重視實習實踐教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,具備現(xiàn)代教育技術手段,掌握先進的教育教學方法,適應社會發(fā)展需要的合格人才
導讀數(shù)計是數(shù)學與應用數(shù)學的簡稱。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際問題,受到科學研究初步訓練,具備在中、小學進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員、其他教育工作者及應用數(shù)學方面的高級實用型人才。專業(yè)特色:本專業(yè)堅持以師范教育為主體和特色,以能力培養(yǎng)為核心,以創(chuàng)新教育為載體,以提高數(shù)學素養(yǎng)為目的,適應基礎教育新課程標準改革,重視實習實踐教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,具備現(xiàn)代教育技術手段,掌握先進的教育教學方法,適應社會發(fā)展需要的合格人才

數(shù)計是數(shù)學與應用數(shù)學的簡稱。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際問題,受到科學研究初步訓練,具備在中、小學進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員、其他教育工作者及應用數(shù)學方面的高級實用型人才。 專業(yè)特色:本專業(yè)堅持以師范教育為主體和特色,以能力培養(yǎng)為核心,以創(chuàng)新教育為載體,以提高數(shù)學素養(yǎng)為目的,適應基礎教育新課程標準改革,重視實習實踐教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,具備現(xiàn)代教育技術手段,掌握先進的教育教學方法,適應社會發(fā)展需要的合格人才。 開設的主要課程:數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、教育學、心理學、數(shù)學建模、多媒體課件制作、教師專業(yè)發(fā)展等 就業(yè)前景:畢業(yè)后在中等以上學校從事數(shù)學教學和數(shù)學教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作。
數(shù)計是什么專業(yè)
數(shù)計是數(shù)學與應用數(shù)學的簡稱。數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法,能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際問題,受到科學研究初步訓練,具備在中、小學進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員、其他教育工作者及應用數(shù)學方面的高級實用型人才。專業(yè)特色:本專業(yè)堅持以師范教育為主體和特色,以能力培養(yǎng)為核心,以創(chuàng)新教育為載體,以提高數(shù)學素養(yǎng)為目的,適應基礎教育新課程標準改革,重視實習實踐教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,具備現(xiàn)代教育技術手段,掌握先進的教育教學方法,適應社會發(fā)展需要的合格人才
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