初中物理與高中物理有何區別

1、知識內容：完“三度拓展。即高中所學的知識在深度、廣度和難度上都要在初中基礎上有一個較大的拓展。2、思維方法實現四大飛躍：從形象思維到抽象思維的飛躍；從定性思維到定量思維的飛躍；從單因素的簡單邏輯思維到多因素的復雜邏輯思維的過渡；從單純的算術、代數方法到函數、圖象、矢量運算、極值等各種數學工具的綜合應用的變化。3、從能力要求上，高中物理教學中所應培養的能力是：理解能力、推理能力、應用數學工具處理物理問題的能力、分析綜合能力、觀察和實驗的能力。

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導讀1、知識內容：完“三度拓展。即高中所學的知識在深度、廣度和難度上都要在初中基礎上有一個較大的拓展。2、思維方法實現四大飛躍：從形象思維到抽象思維的飛躍；從定性思維到定量思維的飛躍；從單因素的簡單邏輯思維到多因素的復雜邏輯思維的過渡；從單純的算術、代數方法到函數、圖象、矢量運算、極值等各種數學工具的綜合應用的變化。3、從能力要求上，高中物理教學中所應培養的能力是：理解能力、推理能力、應用數學工具處理物理問題的能力、分析綜合能力、觀察和實驗的能力。