曠課、遲到、早退不會(huì)扣學(xué)分，這個(gè)只會(huì)影響該課程的平時(shí)成績(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)科成績(jī)是平時(shí)成績(jī)加期末成績(jī)的綜合成績(jī)，成績(jī)合格者得到相應(yīng)學(xué)分，如果無(wú)平時(shí)成績(jī)，期末很難及格，只能等待補(bǔ)考，補(bǔ)考不過(guò)的只能重修。當(dāng)然，曠課太多，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)會(huì)給相應(yīng)處分。

學(xué)分制，教育模式的一種，以選課為核心，教師指導(dǎo)為輔助，通過(guò)績(jī)點(diǎn)和學(xué)分，衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)和量的綜合教學(xué)管理制度。與班建制、導(dǎo)師制合稱三大教育模式。19世紀(jì)末學(xué)分制首創(chuàng)于美國(guó)哈佛大學(xué)。1918年北京大學(xué)在國(guó)內(nèi)率先實(shí)行“選課制”，1978年國(guó)內(nèi)一些有條件的大學(xué)開始試行學(xué)分制，現(xiàn)在學(xué)分制改革已在國(guó)內(nèi)高校全面推開。