老師怎樣在學生心中樹立威信

與學生平等、民主、真誠地討論問題：在平等中讓學生表明自己的觀點或看法，同時真正地重視學生的意見，并采納他們合理的建議。勇于在學生面前承認錯誤：一旦發現錯誤，教師便要及時地在學生面前承認錯誤，并及時糾正。要尊重和堅守學生的隱私或小秘密：教師要珍視這種信任，并以此作為相互之間的默契，成為讓學生更深程度信任的基礎。真誠地相信學生：交給學生辦一些事情，并以極大的熱情和信任相信他們能夠辦好，特別是一些難度較大而意義重要的事情。對待學生的禮貌，教師必須以禮回之：教師在學生“施禮”時，一定要給予還禮。教師與學生要保持一定的距離：教師不能與學生過分親密，要保持一定的距離。教師對學生要一視同仁：教師要體現出公平正直、執紀嚴明的個性。

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導讀與學生平等、民主、真誠地討論問題：在平等中讓學生表明自己的觀點或看法，同時真正地重視學生的意見，并采納他們合理的建議。勇于在學生面前承認錯誤：一旦發現錯誤，教師便要及時地在學生面前承認錯誤，并及時糾正。要尊重和堅守學生的隱私或小秘密：教師要珍視這種信任，并以此作為相互之間的默契，成為讓學生更深程度信任的基礎。真誠地相信學生：交給學生辦一些事情，并以極大的熱情和信任相信他們能夠辦好，特別是一些難度較大而意義重要的事情。對待學生的禮貌，教師必須以禮回之：教師在學生“施禮”時，一定要給予還禮。教師與學生要保持一定的距離：教師不能與學生過分親密，要保持一定的距離。教師對學生要一視同仁：教師要體現出公平正直、執紀嚴明的個性。

與學生平等、民主、真誠地討論問題：在平等中讓學生表明自己的觀點或看法，同時真正地重視學生的意見，并采納他們合理的建議。勇于在學生面前承認錯誤：一旦發現錯誤，教師便要及時地在學生面前承認錯誤，并及時糾正。要尊重和堅守學生的隱私或小秘密：教師要珍視這種信任，并以此作為相互之間的默契，成為讓學生更深程度信任的基礎。真誠地相信學生：交給學生辦一些事情，并以極大的熱情和信任相信他們能夠辦好，特別是一些難度較大而意義重要的事情。不能因少數學生的錯誤而責怪全體：一定要分析問題發生在哪個層次、哪些學生身上，再作相應的批評。對待學生的禮貌，教師必須以禮回之：教師在學生“施禮”時，一定要給予還禮。教師與學生要保持一定的距離：教師不能與學生過分親密，要保持一定的距離。教師對學生要一視同仁：教師要體現出公平正直、執紀嚴明的個性。