1、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。理想中的大學(xué)與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)差別很大，懷疑自身的能力，打擊了學(xué)習(xí)的積極性。

2、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。大學(xué)課程設(shè)置與高中大徑相同，但學(xué)習(xí)方法出入較大，導(dǎo)致新生無(wú)法適應(yīng)教師授課方式。

3、人際關(guān)系的問(wèn)題。無(wú)意識(shí)的個(gè)人意識(shí)，使新生在人際交往中受挫。

4、孤獨(dú)和空虛的情緒。沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)困難的經(jīng)歷，受挫時(shí)，沒(méi)有歸屬感，精神上感到孤獨(dú)空虛。

5、自卑心理。家庭背景的差異，學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，使新生感到自卑。