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    小班幼兒教育教學工作重點是什么

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    小班幼兒教育教學工作重點是什么

    一、教育工作重點;1、開拓幼兒思維,開發(fā)幼兒智力。2、關(guān)注幼兒情緒,注重動作發(fā)展及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),這個階段也是培養(yǎng)孩子自主獨立性的好時期。3、 根據(jù)學生差異、興趣愛好和需求,進行同質(zhì)或異質(zhì)編組。同質(zhì),有利教師重點輔導,是每個學生獲得成功:異質(zhì),有利于同學相互幫助,有利于合作精神的培養(yǎng),并可在教案的制定上體現(xiàn)出不同分組和不同要求的特點。二、工作任務及目標;1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
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    導讀一、教育工作重點;1、開拓幼兒思維,開發(fā)幼兒智力。2、關(guān)注幼兒情緒,注重動作發(fā)展及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),這個階段也是培養(yǎng)孩子自主獨立性的好時期。3、 根據(jù)學生差異、興趣愛好和需求,進行同質(zhì)或異質(zhì)編組。同質(zhì),有利教師重點輔導,是每個學生獲得成功:異質(zhì),有利于同學相互幫助,有利于合作精神的培養(yǎng),并可在教案的制定上體現(xiàn)出不同分組和不同要求的特點。二、工作任務及目標;1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

    一、教育工作重點

    1、開拓幼兒思維,開發(fā)幼兒智力。

    2、關(guān)注幼兒情緒,注重動作發(fā)展及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),這個階段也是培養(yǎng)孩子自主獨立性的好時期。

    3、 根據(jù)學生差異、興趣愛好和需求,進行同質(zhì)或異質(zhì)編組。同質(zhì),有利教師重點輔導,是每個學生獲得成功:異質(zhì),有利于同學相互幫助,有利于合作精神的培養(yǎng),并可在教案的制定上體現(xiàn)出不同分組和不同要求的特點。

    二、工作任務及目標

    1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

    4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。

    5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

    6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應該關(guān)心別人。

    7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

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    小班幼兒教育教學工作重點是什么

    一、教育工作重點;1、開拓幼兒思維,開發(fā)幼兒智力。2、關(guān)注幼兒情緒,注重動作發(fā)展及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),這個階段也是培養(yǎng)孩子自主獨立性的好時期。3、 根據(jù)學生差異、興趣愛好和需求,進行同質(zhì)或異質(zhì)編組。同質(zhì),有利教師重點輔導,是每個學生獲得成功:異質(zhì),有利于同學相互幫助,有利于合作精神的培養(yǎng),并可在教案的制定上體現(xiàn)出不同分組和不同要求的特點。二、工作任務及目標;1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
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