淺談如何開展繪本教學
淺談如何開展繪本教學
一、作品的選擇，考慮貼近幼兒生活的孩子感興趣的題材。二、制作PPT，配上恰到好處的背景聲音，渲染情緒。創設具有良好視聽效果的閱讀情境，有利于幼兒獲得更為真實的情感體驗。三、創設注重情感體驗的閱讀情景。閱讀活動中增加一些環節，可以調動幼兒快樂的情緒情感，讓幼兒更好地理解故事內涵，體會故事情感，從而優化閱讀活動的質量。四、借用繪本的情節，在情景中開展教學。孩子在活動中的體驗既加深了對文學作品主題的理解，又增進了對數學邏輯知識的感知，這樣的教學拓展了繪本的教育空間，提升了繪本的教育價值。
導讀一、作品的選擇，考慮貼近幼兒生活的孩子感興趣的題材。二、制作PPT，配上恰到好處的背景聲音，渲染情緒。創設具有良好視聽效果的閱讀情境，有利于幼兒獲得更為真實的情感體驗。三、創設注重情感體驗的閱讀情景。閱讀活動中增加一些環節，可以調動幼兒快樂的情緒情感，讓幼兒更好地理解故事內涵，體會故事情感，從而優化閱讀活動的質量。四、借用繪本的情節，在情景中開展教學。孩子在活動中的體驗既加深了對文學作品主題的理解，又增進了對數學邏輯知識的感知，這樣的教學拓展了繪本的教育空間，提升了繪本的教育價值。
一、作品的選擇，考慮貼近幼兒生活的孩子感興趣的題材。 二、制作PPT，配上恰到好處的背景聲音，渲染情緒。 創設具有良好視聽效果的閱讀情境，有利于幼兒獲得更為真實的情感體驗。 三、創設注重情感體驗的閱讀情景。 閱讀活動中增加一些環節，可以調動幼兒快樂的情緒情感，讓幼兒更好地理解故事內涵，體會故事情感，從而優化閱讀活動的質量。四、借用繪本的情節，在情景中開展教學。 孩子在活動中的體驗既加深了對文學作品主題的理解，又增進了對數學邏輯知識的感知，這樣的教學拓展了繪本的教育空間，提升了繪本的教育價值。
淺談如何開展繪本教學
一、作品的選擇，考慮貼近幼兒生活的孩子感興趣的題材。二、制作PPT，配上恰到好處的背景聲音，渲染情緒。創設具有良好視聽效果的閱讀情境，有利于幼兒獲得更為真實的情感體驗。三、創設注重情感體驗的閱讀情景。閱讀活動中增加一些環節，可以調動幼兒快樂的情緒情感，讓幼兒更好地理解故事內涵，體會故事情感，從而優化閱讀活動的質量。四、借用繪本的情節，在情景中開展教學。孩子在活動中的體驗既加深了對文學作品主題的理解，又增進了對數學邏輯知識的感知，這樣的教學拓展了繪本的教育空間，提升了繪本的教育價值。
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