難酬濤海亦英雄的前一句是什么

面壁十年圖破壁。這是周總理的詩句。意思是他認為應該做啟發群眾覺悟的事情而又暫時“為社會所不容”，正是詩中所說的“面壁”。這句詩中的兩個“壁”字代表一件事物，那就是借喻尚未覺悟的群眾。周恩來同志當時東渡日本，準備求學濟世，來啟發社會群眾的覺悟。但當時群眾尚未覺悟，對此暫不理解，甚至有所“不容”，有如石壁。而周恩來同志下決心，要以堅韌的毅力，堅持工作，經過長期的教育，即詩中的“十年”，最后感化群眾，提高他們的覺悟，群眾一旦覺悟了，也就等于石壁溶化了。這種以宏大意愿、耐心啟發人民覺悟的思想寫成詩，就是“面壁十年圖破壁”。即使壯志難酬，捐軀東海，亦不愧為英雄。

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導讀面壁十年圖破壁。這是周總理的詩句。意思是他認為應該做啟發群眾覺悟的事情而又暫時“為社會所不容”，正是詩中所說的“面壁”。這句詩中的兩個“壁”字代表一件事物，那就是借喻尚未覺悟的群眾。周恩來同志當時東渡日本，準備求學濟世，來啟發社會群眾的覺悟。但當時群眾尚未覺悟，對此暫不理解，甚至有所“不容”，有如石壁。而周恩來同志下決心，要以堅韌的毅力，堅持工作，經過長期的教育，即詩中的“十年”，最后感化群眾，提高他們的覺悟，群眾一旦覺悟了，也就等于石壁溶化了。這種以宏大意愿、耐心啟發人民覺悟的思想寫成詩，就是“面壁十年圖破壁”。即使壯志難酬，捐軀東海，亦不愧為英雄。

面壁十年圖破壁。

這是周總理的詩句。意思是他認為應該做啟發群眾覺悟的事情而又暫時“為社會所不容”，正是詩中所說的“面壁”。這句詩中的兩個“壁”字代表一件事物，那就是借喻尚未覺悟的群眾。周恩來同志當時東渡日本，準備求學濟世，來啟發社會群眾的覺悟。但當時群眾尚未覺悟，對此暫不理解，甚至有所“不容”，有如石壁。而周恩來同志下決心，要以堅韌的毅力，堅持工作，經過長期的教育，即詩中的“十年”，最后感化群眾，提高他們的覺悟，群眾一旦覺悟了，也就等于石壁溶化了。這種以宏大意愿、耐心啟發人民覺悟的思想寫成詩，就是“面壁十年圖破壁”。即使壯志難酬，捐軀東海，亦不愧為英雄。