如何進行培訓

培訓需求要拿得準，制定培訓計劃時要充分考慮到參訓部門的閑忙時間段，審視現有的培訓教材，在實施培訓的環節上，培訓前要準備到位，培訓評估時，最好要分5級評估。培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。

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導讀培訓需求要拿得準，制定培訓計劃時要充分考慮到參訓部門的閑忙時間段，審視現有的培訓教材，在實施培訓的環節上，培訓前要準備到位，培訓評估時，最好要分5級評估。培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。

培訓需求要拿得準，制定培訓計劃時要充分考慮到參訓部門的閑忙時間段，審視現有的培訓教材，在實施培訓的環節上，培訓前要準備到位，培訓評估時，最好要分5級評估。

培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。