拉康的鏡像理論在說(shuō)些什么

鏡像理論是由雅克·拉康提出的。鏡像理論是指將一切混淆了現(xiàn)實(shí)與想象的情景意識(shí)稱為鏡像體驗(yàn)的理論。“鏡像階段”就是確立發(fā)生在嬰兒的前語(yǔ)言期的一個(gè)神秘瞬間。

拉康是一名法國(guó)的精神醫(yī)生，也是最富有爭(zhēng)議的歐洲精神分析學(xué)家，被稱為法國(guó)的“弗洛伊德”。

拉康認(rèn)為，意識(shí)的確立發(fā)生在嬰兒的前語(yǔ)言期的一個(gè)神秘瞬間，此即為“鏡像階段”，之后才進(jìn)入弗洛伊德所說(shuō)的俄狄浦斯階段。兒童的自我和他完整的自我意識(shí)由此開始出現(xiàn)。其對(duì)鏡像階段的思考基本上是建立在生理事實(shí)上的。當(dāng)一個(gè)6-18個(gè)月的嬰兒在鏡中認(rèn)出自己的影像時(shí)，嬰兒尚不能控制自己的身體動(dòng)作，還需要旁人的關(guān)照與扶持。然而，它卻能夠認(rèn)出自己在鏡中的影像，意識(shí)到自己身體的完整性。其具體過(guò)程是，剛開始，嬰兒認(rèn)為鏡子里的是他人，后來(lái)才認(rèn)識(shí)到鏡子里的就是自己，在這個(gè)階段，嬰兒首次充分認(rèn)識(shí)到自我。從鏡像階段開始，嬰兒就確立了“自我”與“他人”之間的對(duì)立。