具體原因如下：

1、沒有形成固定的時間節(jié)奏感，高中階段都比較容易堅(jiān)持做一件事，一個重要的原因是有良好規(guī)律的生活，每天按時起床，按時上課，按時自習(xí)，按時睡覺，在一個有規(guī)律的生活里，人是容易有相對固定的受控時間去完成自己既定的目標(biāo)。

2、沒有找到好的志同道合者互相激勵，在高中，因?yàn)橛懈鞣N制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個特定的目標(biāo)長期全力以赴，互相追趕激勵，覺得在高中學(xué)習(xí)過程中很有充實(shí)感，和這個環(huán)境是分不開。

3、沒有選擇一個更適合目標(biāo)的環(huán)境，往往缺乏和自己有同樣目標(biāo)的同伴，這導(dǎo)致很難一個人特立獨(dú)行下去，畢竟人是群體性動物，很難擺脫從眾的自然基因行為模式。

4、丟失了真正想做的目標(biāo)，如果不自欺欺人，大學(xué)生就應(yīng)該主動在大一了解想去的就業(yè)單位，了解就業(yè)崗位，了解這些崗位對人的素質(zhì)要求，主動在大一就明確自我成長的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的手段，并找到恰當(dāng)?shù)氖侄魏饬孔约旱倪M(jìn)展。