1、閱讀課標和課標解讀，明確課標的要求，查閱新課標對學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)達到的目標，確立學(xué)生在課中的三維目標知識與技能；

2、認真鉆研教科書，注重學(xué)生的認知、情感和能力的培養(yǎng)和提升，根據(jù)學(xué)情設(shè)計教學(xué)，利用學(xué)生的心理特點，給學(xué)生留下好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在教學(xué)設(shè)計中為學(xué)生精簡新課標提出的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生獲得好的學(xué)習(xí)效果；

3、細致分析學(xué)情，做到有的放矢，分析學(xué)情，一方面是要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)準備情況，了解學(xué)生在知識、技能、認識能力、學(xué)習(xí)動機、現(xiàn)有的與教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的情感、價值觀現(xiàn)狀以及策略方法等方面的實際情況，以便根據(jù)學(xué)生實際確定教學(xué)目標，另一方面是要分析學(xué)生的心理特征，根據(jù)學(xué)生的心理狀況確定教學(xué)目標。