如何教育偷東西的中學生

1、調查取證重事實。面對偷東西的學生，應該保持頭腦冷靜，認真做好整個事情的調查取證工作，做到人證、物證齊全，在沒有證據的情況下，絕對不能憑空想象，主觀臆斷，也不能聽部分學生的片面之詞。2、單獨處理重尊重。對偷東西的學生的教育一般不要在公開場合，應該采取個別交流的形式，以保護好這類學生的自尊心，防止這些學生把自己定位在“小偷”上，破罐子破摔，而一發不可收拾，要讓他們自己認識到，做錯了事情需要改正。3、改正錯誤重過程。應該教育學生，深刻的反省自己的錯誤行為，以及自己的錯誤給別。

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導讀1、調查取證重事實。面對偷東西的學生，應該保持頭腦冷靜，認真做好整個事情的調查取證工作，做到人證、物證齊全，在沒有證據的情況下，絕對不能憑空想象，主觀臆斷，也不能聽部分學生的片面之詞。2、單獨處理重尊重。對偷東西的學生的教育一般不要在公開場合，應該采取個別交流的形式，以保護好這類學生的自尊心，防止這些學生把自己定位在“小偷”上，破罐子破摔，而一發不可收拾，要讓他們自己認識到，做錯了事情需要改正。3、改正錯誤重過程。應該教育學生，深刻的反省自己的錯誤行為，以及自己的錯誤給別。