求魯迅從孩子的照相說起的解讀
求魯迅從孩子的照相說起的解讀
《從孩子的照相說起》這篇文章，魯迅采用說家常、談閑天的方式，從孩子照相這件小事中，發掘出改造我們民族精神的重大主題，讀后發人深省，啟人反思。文章先講了一個饒有風趣的故事，并由此生發，從孩子性格談到孩子的照相，于盎然有趣的故事中提出了發人深思的問題，深入淺出地揭露和批評了我們民族存在的馴良的性格弱點，這馴良，也就是奴性。這種奴性，極大地妨礙了我們民族的進取。文章進而深入論述，指出醫治我國國民精神痼疾的最佳途徑即從異域的思想文化中汲取新鮮的養料，最后提出了具有戰略意義的民族文化建設的問題。
導讀《從孩子的照相說起》這篇文章，魯迅采用說家常、談閑天的方式，從孩子照相這件小事中，發掘出改造我們民族精神的重大主題，讀后發人深省，啟人反思。文章先講了一個饒有風趣的故事，并由此生發，從孩子性格談到孩子的照相，于盎然有趣的故事中提出了發人深思的問題，深入淺出地揭露和批評了我們民族存在的馴良的性格弱點，這馴良，也就是奴性。這種奴性，極大地妨礙了我們民族的進取。文章進而深入論述，指出醫治我國國民精神痼疾的最佳途徑即從異域的思想文化中汲取新鮮的養料，最后提出了具有戰略意義的民族文化建設的問題。
《從孩子的照相說起》這篇文章，魯迅采用說家常、談閑天的方式，從孩子照相這件小事中，發掘出改造我們民族精神的重大主題，讀后發人深省，啟人反思。文章先講了一個饒有風趣的故事，并由此生發，從孩子性格談到孩子的照相，于盎然有趣的故事中提出了發人深思的問題，深入淺出地揭露和批評了我們民族存在的馴良的性格弱點，這馴良，也就是奴性。這種奴性，極大地妨礙了我們民族的進取。文章進而深入論述，指出醫治我國國民精神痼疾的最佳途徑即從異域的思想文化中汲取新鮮的養料，最后提出了具有戰略意義的民族文化建設的問題。
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《從孩子的照相說起》這篇文章，魯迅采用說家常、談閑天的方式，從孩子照相這件小事中，發掘出改造我們民族精神的重大主題，讀后發人深省，啟人反思。文章先講了一個饒有風趣的故事，并由此生發，從孩子性格談到孩子的照相，于盎然有趣的故事中提出了發人深思的問題，深入淺出地揭露和批評了我們民族存在的馴良的性格弱點，這馴良，也就是奴性。這種奴性，極大地妨礙了我們民族的進取。文章進而深入論述，指出醫治我國國民精神痼疾的最佳途徑即從異域的思想文化中汲取新鮮的養料，最后提出了具有戰略意義的民族文化建設的問題。
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