小學生怎么培養表演
小學生怎么培養表演
激趣想象、共同參與是培養學生表演能力的關鍵，根據學生愛動、愛玩的年齡特點，從學生們愛玩的音樂游戲、律動、歌曲表演等活動入手，激發學生的興趣，引導學生展開想象，然后讓學生根據自己對音樂的感受、體會、想象進行律動、編舞蹈，再表演出來，使他們對音樂的形象加深理解，從而更好的培養表演能力?？梢苑中〗M進行表演，以音樂能力強的配以稍差一點的同學，性格內向的與膽子大的同學分在一起，讓他們互相幫助，互相學習。
導讀激趣想象、共同參與是培養學生表演能力的關鍵，根據學生愛動、愛玩的年齡特點，從學生們愛玩的音樂游戲、律動、歌曲表演等活動入手，激發學生的興趣，引導學生展開想象，然后讓學生根據自己對音樂的感受、體會、想象進行律動、編舞蹈，再表演出來，使他們對音樂的形象加深理解，從而更好的培養表演能力。可以分小組進行表演，以音樂能力強的配以稍差一點的同學，性格內向的與膽子大的同學分在一起，讓他們互相幫助，互相學習。
激趣想象、共同參與是培養學生表演能力的關鍵，根據學生愛動、愛玩的年齡特點，從學生們愛玩的音樂游戲、律動、歌曲表演等活動入手，激發學生的興趣，引導學生展開想象，然后讓學生根據自己對音樂的感受、體會、想象進行律動、編舞蹈，再表演出來，使他們對音樂的形象加深理解，從而更好的培養表演能力?？梢苑中〗M進行表演，以音樂能力強的配以稍差一點的同學，性格內向的與膽子大的同學分在一起，讓他們互相幫助，互相學習。
小學生怎么培養表演
激趣想象、共同參與是培養學生表演能力的關鍵，根據學生愛動、愛玩的年齡特點，從學生們愛玩的音樂游戲、律動、歌曲表演等活動入手，激發學生的興趣，引導學生展開想象，然后讓學生根據自己對音樂的感受、體會、想象進行律動、編舞蹈，再表演出來，使他們對音樂的形象加深理解，從而更好的培養表演能力?？梢苑中〗M進行表演，以音樂能力強的配以稍差一點的同學，性格內向的與膽子大的同學分在一起，讓他們互相幫助，互相學習。
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