杜威的五步教學法主要思想有哪些

1、教師給學生創設一個課題，情境必須與實際經驗相聯系，使學生產生要了解它的興趣。2、給學生足夠的資料，使學生進一步觀察、分析，研究該課題的性質和問題所在。3、學生自己提出解決問題的設想，或暫提出一些嘗試性的不同的解答方案。4、學生自己根據設想，進行推理，以求得解決問題的方案。5、進行實驗驗證，學生要根據明確的假設方案親自動手去做，以檢查全過程所達到的結果是否符合預期的目的。在做的過程中，自己發現這些設想、假設的真實性和有效性。

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導讀1、教師給學生創設一個課題，情境必須與實際經驗相聯系，使學生產生要了解它的興趣。2、給學生足夠的資料，使學生進一步觀察、分析，研究該課題的性質和問題所在。3、學生自己提出解決問題的設想，或暫提出一些嘗試性的不同的解答方案。4、學生自己根據設想，進行推理，以求得解決問題的方案。5、進行實驗驗證，學生要根據明確的假設方案親自動手去做，以檢查全過程所達到的結果是否符合預期的目的。在做的過程中，自己發現這些設想、假設的真實性和有效性。