高中文科學習經驗
高中文科學習經驗
高中文科學習經驗。課堂筆記是不可缺少的,上課記筆記的作用有兩個:一是使思路緊跟著老師走,增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘,可以在課后或復習時拿來用;聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍;形成獨立思考的能力,掌握學習的主動權,使學習進入良性循環,并保持較高的效率;抓住書本框架,背熟目錄和小標題;不放過任何角落,大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等;注意整理筆記,抄錄書里。
導讀高中文科學習經驗。課堂筆記是不可缺少的,上課記筆記的作用有兩個:一是使思路緊跟著老師走,增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘,可以在課后或復習時拿來用;聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍;形成獨立思考的能力,掌握學習的主動權,使學習進入良性循環,并保持較高的效率;抓住書本框架,背熟目錄和小標題;不放過任何角落,大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等;注意整理筆記,抄錄書里。

高中文科學習經驗:
課堂筆記是不可缺少的,上課記筆記的作用有兩個:一是使思路緊跟著老師走,增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘,可以在課后或復習時拿來用;聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍;形成獨立思考的能力,掌握學習的主動權,使學習進入良性循環,并保持較高的效率;抓住書本框架,背熟目錄和小標題;不放過任何角落,大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等;注意整理筆記,抄錄書里。
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高中文科學習經驗。課堂筆記是不可缺少的,上課記筆記的作用有兩個:一是使思路緊跟著老師走,增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘,可以在課后或復習時拿來用;聽課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍;形成獨立思考的能力,掌握學習的主動權,使學習進入良性循環,并保持較高的效率;抓住書本框架,背熟目錄和小標題;不放過任何角落,大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等;注意整理筆記,抄錄書里。
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